ACTIVIDADES 406 JM 2020

ACTIVIDAD Realizar la  lectura y  el desarrollo de las siguientes actividades, con los temas mencionados a continuación  del libro propuesto como plan lector.  LIBRO: PLAN LECTOR HISTORIAS Y LUGARES. ¿Por qué las estrellas no se caen y el mundo es como es?. PILAR LOZANO-SANTIAGO SUÁREZ 1. Leer del primer capítulo: "Agua: el origen". A. Tema: "Somos habitantes de una nave espacial". Como complemento al escrito, ver los siguientes vídeos educativos, sobre Nicolás Copérnico, Galileo Galilei y explosión del Big Bang. Hacer un mapa mental con este primer tema. NICOLÁS COPÉRNICO Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=rjieB00w7ho GALILEO GALILEI Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=Cbuj8iNRDxg Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=yg_A80TMhaM B. Tema:  "Los habitantes del universo" 1. Ver los vídeos educativos, como complemento al tema leído. 2. Realizar un mapa conceptual, con la lectu

Padres de familia o acudientes. Reciban un cordial saludo. Les escribo, para recordarles que cualquier inquietud  u orientación que requieran, sobre el desarrollo de las actividades asignadas de forma digital o física, no duden en escribirme, para poder colaborarles. Les envió un fuerte abrazo. Atentamente: Ana Betancourt.

ACTIVIDAD 1. Desarrollar la guía en el cuaderno de Ciencias Naturales. DESCARGAR

ACTIVIDAD 1. Desarrollar la guía en el cuaderno de Sociales. DESCARGAR

ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES A FILARMÓNICA En el siguiente enlace encontrarán las guías  de Filarmónica a desarrollar. Nota: Descargar las actividades para el  grado cuarto y realizar las correspondientes al área de formación que cada una se encuentre,( coro u orquesta). DESCARGAR

ACTIVIDAD  1. Leer y resolver la guía de Matemáticas en el cuaderno. 2. Escribir la información sobre; "Textos informativos", y resolver las actividades que allí aparecen. Nota: Estas guías son para resolver según el horario de clase establecido, respetando los tiempos de descanso y unión familiar. El miércoles, se les entregará la guía en físico, para pegar las imágenes en el cuaderno. DESCARGAR

ACTIVIDAD Leer el archivo que aparece en "descargar"y realizar las actividades que allí aparecen. DESCARGAR

Buenas tardes padres de familia o acudientes. Teniendo en cuenta la contingencia de salud mundial, generada por el COVID-19, e indicaciones dadas por  la SED y el MEN, se informa que el día miércoles 18 de marzo del año en curso, debe asistir a la institución, (al salón correspondiente al curso 406),un padre de familia o acudiente (1), entre las 6:15 a 10:00 a.m. a recibir las actividades pedagógicas asignadas como proceso de educación en casa, y el kit de refrigerio. Debe llevar una carpeta de cartón tamaño oficio con legajador, y una bolsa de tela para llevar el kit de refrigerio. Nota: también, les pido el favor de estar pendientes del blog, que será el medio informativo, y orientar las actividades  aquí  asignadas a la estudiante. Gracias. Atentamente: docente Ana Betancourt.

ACTIVIDAD 1 . Ver el vídeo educativo: La fotosíntesis. 2 . En el cuaderno de Naturales, contestar:  a. ¿Qué es la fotosíntesis?, b. ¿Qué elementos necesitan las plantas para realizar el proceso de la fotosíntesis?, c. ¿Qué es la clorofila?  d. ¿Cómo es el proceso de la fotosíntesis?. e. ¿Por qué es importante el proceso de la fotosíntesis? f. ¿Qué hacen las plantas en la noche? Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM 3 . Hacer el dibujo de la fotosíntesis.                           Imagen tomado de:  https://www.pictoeduca.com/leccion/2741/la-fotos-ntesis 4. escribir el proceso completo de la alimentación de las plantas El proceso completo de la alimentación de las plantas consiste básicamente en: a- Absorción: Las raíces de las plantas crecen hacia donde hay agua. Las raíces absorben el agua y los minerales de la tierra. b- Circulación: Con el agua y los minerales absorbidos por las raíces hasta las hojas a través del

ACTIVIDAD 1. Ver el vídeo educativo: La célula: definición, estructura, funciones y partes. Procariotas, eucariotas, el cual es repaso de lo visto en clase. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI 2. Ver el vídeo educativo: Seres unicelulares y Pluricelulares. Repaso de lo visto en clase. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=inyX6Hc1Png

ACTIVIDAD 1. Ver el vídeo educativo. "Los derechos humanos". 2. Hacer un mapa mental, sobre lo visto en la historia:"El buhito Bubu y los derechos de todos". 3. Escribirle una carta al rey Juan, donde lo oriente sobre los DDHH, para que corrija sus actos. Tomado de:  https://www.youtube.com/watch?v=__zEZjN6ay0 Presentar la actividad el viernes 20 de marzo.  Desarrollar las actividades en el cuaderno Integrado.